Hubungi Kami
Siap membantu — kirimkan naskah Anda atau tanyakan paket terbaik untuk kebutuhan penerbitan Anda.
Siap membantu — kirimkan naskah Anda atau tanyakan paket terbaik untuk kebutuhan penerbitan Anda.
Buku Psikologi Islam Ibn Sina: Trilogi Membangun Jiwa pada Akhlak Sejak Usia Dini menguraikan pandangan Ibn Sina tentang jiwa manusia sebagai inti dari pembentukan karakter dan akhlak. Dalam perspektif psikologi Islam, jiwa dipahami memiliki potensi rasional, emosional, dan spiritual yang harus dikembangkan secara harmonis melalui pendidikan sejak awal kehidupan. Buku ini menjelaskan bahwa pendidikan jiwa menurut Ibn Sina merupakan proses yang berlangsung secara bertahap dan berkelanjutan. Pembinaan akhlak tidak dapat dilepaskan dari peran keluarga, lingkungan sosial, serta sistem pendidikan yang mendukung perkembangan jiwa secara utuh. Dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan pemikiran klasik Ibn Sina, buku ini menawarkan kerangka konseptual yang kuat untuk memahami hubungan antara perkembangan jiwa, pembentukan akhlak, dan kesehatan mental. Melalui pendekatan trilogi, buku ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan pendidikan karakter berbasis psikologi Islam, dengan tujuan membentuk manusia yang berakhlak mulia, seimbang, dan berkepribadian utuh sejak usia dini.
Psikologi Islam Ibn Sina: Trilogi Membangun Jiwa pada Akhlak Sejak Usia Dini mengkaji pemikiran psikologi Islam Ibn Sina dengan menempatkan konsep jiwa sebagai fondasi utama dalam pembentukan akhlak manusia. Buku ini menyoroti pentingnya pendidikan jiwa yang dimulai sejak usia dini sebagai proses bertahap dan berkesinambungan untuk menumbuhkan potensi kebaikan manusia secara optimal. Melalui pendekatan filosofis dan keislaman, buku ini membahas struktur jiwa manusia yang mencakup aspek rasional, emosional, dan spiritual, serta bagaimana ketiganya saling berinteraksi dalam proses perkembangan individu. Peran keluarga, lingkungan, dan pendidikan ditekankan sebagai faktor kunci dalam membentuk akhlak mulia dan kepribadian yang seimbang. Buku ini tidak hanya bersifat teoretis, tetapi juga aplikatif, sehingga relevan bagi pendidik, orang tua, akademisi, dan pemerhati pendidikan Islam yang ingin memahami dan menerapkan konsep psikologi Islam klasik dalam konteks pendidikan dan pengasuhan modern.